PDP. Capítulo 5. El aprendizaje experiencial y los procesos de aprendizaje

Tarea 5. Rúbrica para la redacción de tareas de interacción escrita de nivel A2 del MCER.

Esta rúbrica está concebida como una herramienta de autoevaluación para alumnos de secundaria. Se le entregará el formulario a los alumnos y se trabajará inicialmente en clase para que se familiarice con su formato y con la terminología incluida en él. Posteriormente, el alumno podrá utilizar la rúbrica para realizar tareas escritas tanto en casa como en el aula. A la hora de corregir la producción de los alumnoss, el profesor utilizará la versión para el profesor que coincide casi exactamente con la de los alumnos.

Esta rúbrica está basada en la decripción de especificaciones del Instituto Cervantes para la parte del examen de certificación DELE A2 correspondiente a la interacción escrita.